沈輝是個來自湖北黃岡的快樂男生，樂觀，外向。1米7零的個頭總是架著一副眼鏡，酷愛籃球、音樂和乒乓球。
沈輝介紹說，他做過倉管，有品質(zhì)檢驗及生產(chǎn)排程方面的經(jīng)驗。還有4年的CNC電腦鑼操作經(jīng)驗。我問他為什么不和其他學(xué)員一樣邊上班邊學(xué)習(xí)，而是要辭去工作的時候,他微笑著激動地說：“我再也不想上夜班了，再也不想虛度青春了，想斷了自己的退路，集中全部精力盡快學(xué)好，找到更好更體面的工作，創(chuàng)造自己的美好前程。”
沈輝總是坐在教室最前面的同一個位置，非常專心，我好幾次站在他身邊，他都未發(fā)現(xiàn)。他說沒有付出就沒有收獲，為了更快地學(xué)好知識，除了吃飯時間，他都在教室練習(xí)。對學(xué)過的知識不斷的反復(fù)練習(xí)。通過一個多月的學(xué)習(xí)，他和我分享自己的學(xué)習(xí)心得：學(xué)這種技術(shù)一定要以工廠工程師崗位的技術(shù)標準來要求自己，要反復(fù)練習(xí)直到非常熟練才行，不然到了工作中就很難發(fā)揮自如，他還就著正在練習(xí)的湯匙工程圖舉例說：“好比這個湯匙，很熟悉的東西，一拿到工程圖紙就有數(shù)了，但是如果畫圖不熟練的話，仍然很難勝任工廠的要求，甚至都找不到工作?！?/span>
沈輝不但學(xué)習(xí)勤奮認真，也懂得勞逸結(jié)合。每天學(xué)習(xí)到一定時候，他準會約上三兩個朋友到三樓打一會乒乓球。這給他全日制的學(xué)習(xí)生活帶來了更多的樂趣和充實。